خوشبینی تحصیلی دانش آموزان – 16 صفحه – فایل ورد استاندارد

قسمتی از مبانی نظری متغیر خوشبینی تحصیلی دانش آموزان با مطالب علمی و دانشگاهی با فایل ورد و استاندارد خدمت اهالی پژوهش :   خوشبینی تحصیلی برخي از روان شناسان معتقدند كه روان شناسي،­ بيش از حد بر جنبه­هاي منفي رفتار متمركز شده و به اندازه كافي به جنبه­هاي مثبت رفتار نپرداخته است. به اعتقاد سليگمن(2000)، 99 درصد وقت روان شناسان، صرف بازگرداندن افراد مشكل دار به وضعيت نرمال مي­شود و مي­توان گفت كه هيچ تلاش يا هزينه اي براي كمك به افراد عادي صرف نمي­شود تا تمام پتانسيل هاي خود را به فعليت در آورند و از زندگاني اي فراتر از زندگي معمول برخوردار شوند(آقایی، 1392). در یکی دو دهه اخیر، رویکرد روان شناسی مثبت گرا، مورد توجه روان شناسان بسیاري قرار گرفته است. روان شناسی مثبت­نگر، مطالعه علمی تجارب مثبت و ویژگیهای فردی، جهت تسهیل رشد می باشد، که هدفش فراتر رفتن از رنج و زحمت و مشقت در روان شناسی بالینی است؛ یعنی هدف آن، ساختن چهارچوب مفهومی برای شادمانی در سه حوزه لذت، درگیری …