آزمون ارزشیابی لامبیوت

آزمون ارزشیابی تکوینی لامبیوت[1] توسط لامبیوت و همکاران(2019)  ارائه شده که البته توسط همایی(1400) در ایران بومی سازی گردیده است. در طی این روند سئوالاتی در درس مطرح می شود و دانش‌آموزان به صورت شفاهی به ان پاسخ می دهند. در اینجا، کل نمره برای دانش‌آموز، 12 می باشد. هر سئوال 4 نمره دارد: 1-چه مسئله ای را سعی کردیم حل کنیم؟ 2-چهسئوالاتی را سعی کردیم پاسخ دهیم؟ 3-مفهوم اصلی درس چیست؟ میزان درک دانش اموز بر اساس دید و بینش معلم مشخص می شود. نمره 10تا12 خوب، نمره 7تا9 متوسط و 6 و پایینتر از آن ضعیف بودن را نشان می دهد. دو گروه 16 نفره از دانش‌آموزان، یک گروه ازمایش  یکگروه گواه هستند. جهت ارزشیابی از فصل اول مبحث عدد نویسی انتخاب شد که از دانش‌آموزان خواسته شد تا از روز قبل از گردونه اعداد را طبق نمونه کتاب آماده کنند و همراه چند مهره یا حبوبات به کلاس بیاورند. بعد از یاداوری مبحث میلیون، از آنها خواسته شد تا مهره‌های خود را در گردونه بیندازند. سپس با توجه به قرار گرفتن آنها، عدد مورد نظر را بسازند و بتوانند آن را به حروف و عدد بنویسند. پس از آن، ف …